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스마트폰 과의존이 학업 성취도에 미치는 영향

스마트폰 과의존이란 무엇인가먼저 정의를 짚고 넘어가야 합니다.‘과의존’은 단순히 많이 쓰는 것을 넘어 스마트폰 사용을 조절하지 못하고, 일상 기능이나 정신 건강에 부정적 영향을 주는 수준을 말합니다.영어권에선 “problematic smartphone use” 또는 “smartphone addiction”이라는 용어가 자주 쓰이지만, 진단 기준은 아직 명확하지 않습니다.과의존은 초집중을 흐트러뜨리고, 수면 질 저하, 정서 불안정, 자기조절능력 약화 등과 연결되며, 특히 학생들에게는 학업 성취 저하와 밀접한 관계가 있습니다.학업 성취도와의 관계: 주요 연구 결과 요약다수의 국내외 연구는 스마트폰 과의존과 학업 성취도 사이에 부정적 상관관계가 존재함을 보고해 왔습니다.연구 주요 내용 핵심 발견The effe..

초등학생의 하루 평균 스마트폰 사용시간과 심리적 영향

(2025 최신 트렌드 분석)1. 초등학생, 스마트폰에 몇 시간이나 쓸까?최근 조사에 따르면 초등학생들의 하루 평균 스마트폰 사용시간은 약 3~4시간에 달합니다.학년이 올라갈수록 시간이 더 늘어나, 고학년은 평균 5시간 이상 스마트폰을 붙들고 있다는 보고도 있습니다.특히 코로나19 이후 온라인 수업이 일상화되면서, ‘공부 도구’로 시작한 스마트폰이 이제는 놀이, 친구와의 소통, 영상 시청, 게임까지 생활 전반에 자리 잡게 되었죠.문제는 이 시간이 단순히 ‘재미있는 여가활동’으로만 머무르지 않는다는 겁니다.아이들의 정서와 뇌 발달, 그리고 사회성에까지 직접적인 심리적 영향을 미치고 있습니다.2. 스마트폰 사용이 초등학생 심리에 미치는 긍정적 측면모든 게 나쁘지만은 않습니다. 스마트폰은 초등학생에게도 학습·..